CONCURSO PÚBLICO
Escola de Administração
Fazendária
Instituto de Resseguros do Brasil - IRB
2004
ADVOGADO
Provas a.1 e a.3
INSTRUÇÕES
N o Inscrição:
Nome:
1 - Escreva seu nome e número de inscrição, de forma legível, nos locais indicados.
2 - O CARTÃO DE RESPOSTAS tem, obrigatoriamente, que ser assinado no verso. Este CARTÃO DE
RESPOSTAS não será substituído, portanto, não o rasure nem o amasse.
3 - DURAÇÃO DA PROVA: 4 horas, incluído o tempo para preenchimento do CARTÃO DE RESPOSTAS e
a elaboração da prova discursiva.
4 - Neste caderno, há 40 questões de múltipla escolha, com cinco opções: a, b, c, d e e.
5 - No CARTÃO DE RESPOSTAS, as questões estão representadas por seus respectivos números. Pre-
encha, FORTEMENTE, com caneta esferográfica (tinta azul ou preta), toda a área correspondente à
opção de sua escolha, sem ultrapassar as bordas.
Será anulada a questão cuja resposta contiver emenda ou rasura, ou para a qual for assinalada mais de
6-
uma opção.
Ao receber a ordem do Fiscal de Sala, confira este CADERNO com muita atenção, pois nenhuma
7-
reclamação sobre o total de questões e/ou falhas na impressão será aceita depois de iniciada a prova.
Durante a prova, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos,
8-
tampouco será permitido o uso de qualquer tipo de equipamento (calculadora, tel. celular etc.).
Por motivo de segurança, somente durante os trinta minutos que antecedem o término da prova,
9-
poderão ser copiados os seus assinalamentos feitos no CARTÃO DE RESPOSTAS, conforme subitem 6.9
do edital.
Entregue este CADERNO DE PROVA, juntamente com o CARTÃO DE RESPOSTAS, ao Fiscal de Sala,
10 -
quando de sua saída, que não poderá ocorrer antes de decorrida uma hora do início da prova; a não-
observância dessa exigência acarretará a sua exclusão do concurso.
11 - A prova objetiva está assim constituída:
Disciplinas
Questões
Peso
Língua Portuguesa
01 a 15
Língua Inglesa
16 a 25
1
Informática
26 a 30
Legislação (Seguro e Resseguro)
31 a 40
Quanto à prova discursiva
1 - Identifique-se apenas na capa (página 11); sua prova discursiva não poderá ser assinada ou rubricada nem
conter marcas ou sinais que o identifiquem.
2 - Use as folhas pautadas do caderno desta prova para desenvolver sua contestação, a caneta.
3 - As folhas em branco, no final do caderno, poderão ser usadas para rascunho.
4 - Não escreva no espaço à direita "Reservado ao Examinador".
Boa Prova!
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder às questões 03 e
04.
Leia o seguinte texto para responder às questões 01
e 02.
O século XX é, sem dúvida, aquele em que o
pensamento voltou-se para compreender a ativi-
As sociedades humanas são complexas e os seus
dade de interpretação. É o século da psicanálise e
membros se atraem ou se repelem em função de
do desenvolvimento das investigações sobre a
sua pertinência. O homem só não existe, mesmo
5 hermenêutica, especialmente em termos das con-
quando solitário. Para se construir e entender-se,
tribuições dos filósofos alemães como Heidegger
5 o homem precisa pertencer. Essa pertinência vai
e Gadamer. O sentido fundamental das contribui-
desde a linguagem, passa pelos grupos e classes
ções foi a concepção do chamado "círculo herme-
sociais e invade as culturas, os saberes, e até
nêutico", ou seja, a idéia de que a interpretação é
mesmo as idiossincrasias. As sociedades não são
10 precedida de algumas concepções necessárias à
essencialmente harmônicas. Elas estão sempre
sua realização.
10 se transformando a partir dos conflitos e das con-
tradições que as fazem mover e se transformar.
(Luciano Zajdsznajer, É a Ética uma ciência?, com adapta-
Assim, as sociedades funcionam muito mais pela
ções)
lógica das contradições que pela lógica da identi-
03- Analise as afirmações a respeito da organização das
dade.
idéias no texto, para, em seguida, assinalar a opção
(Roberto de Aguiar, Ética e direitos humanos, com adapta-
correta.
ções)
I.
O emprego do verbo "voltou-se"( .2) indica que o
01- Assinale a opção incorreta a respeito da organização
das idéias no texto.
interesse na compreensão da atividade de inter-
pretação já havia ocorrido em outros momentos
a) A conjunção "e"( .1) associa duas características
históricos.
II. Preservam-se a correção gramatical e as relações
das sociedades humanas.
semânticas do texto, ao acrescentar, depois de
b) A condição de "pertencer"( .5) é necessária para a
"Gadamer"( . 7), o advérbio respectivamente
construção e o entendimento do homem.
precedido de vírgula.
c) Os períodos sintáticos iniciados por "As socieda-
III. A oração em função de complemento nominal de
des"( .8) e "Elas"( .9) estão semanticamente liga-
"idéia"( .9) explicita qual foi a "concepção do cha-
dos pela relação de causa e conseqüência.
mado `círculo hermenêutico' "( .8 e 9).
d) Funcionar "pela lógica das contradições"( .12 e
IV. Subentende-se do texto que a tendência do sé-
13) é a causa de as sociedades não funcionarem
culo XX é considerar que algumas concepções
"pela lógica da identidade"( .13 e 14).
são necessárias à interpretação, e a precedem.
e) Subentende-se do texto que o homem partilha a
Estão corretos apenas os itens:
linguagem, as culturas, os saberes e as peculiari-
a)
III e IV
dades.
b)
I e IV
02- Assinale a substituição que preserva a correção
c)
II e III
gramatical e a coerência do texto.
d)
II e IV
a) "só"( .3) > apenas
e)
I e III
b) "entender-se"( .4) > entender
04- Assinale a opção em que, de acordo com a organi-
zação do texto, a relação entre os pronomes e os
c) "a partir"( . 10) > na origem
nomes está incorreta.
d) "mover"( . 11) > moverem
a) "aquele"( .1) remete a "século XX"( .1)
e) "muito mais"( . 12) > sobretudo
b) "que"( .1) remete a "século XX"( .1)
c) "-se"( .2) remete a "pensamento"( .2)
d) "que"( .9) remete a "círculo hermenêutico"( .8 e 9)
e) "sua"( . 11) remete a "interpretação"( .9)
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05- Fazer pesquisa é ofício que exige dedicação e paci-
b) Fragmento 1
ência, ____1_____ os resultados são lentos e in-
Com ênfase e importância diversa nas operações
certos. Além disso, por genial que seja um cientista,
filosóficas e científicas, uma sociedade arregi-
não é possível produzir conhecimento sozinho. Há o
menta a sabedoria da prática comum para fazer o
contexto de criação, a comunidade científica nacio-
enfrentamento da questão ética.
nal e internacional ____2____ se discutem os re-
c) Fragmento 2
sultados e ____3____ se expõem métodos e técni-
cas desenvolvidas em prol do saber. De maneira
Cada uma dessas formas de pensamento têm
marcante há a formação de discípulos, ____4_____
sua contribuição a dar seja no questionamento e
iniciação científica, quando o estudante ainda está
seja no desenvolvimento da ética.
nos cursos de graduação, ao doutorado e pós-douto-
d) Fragmento 3
rado.______5_______, é sumamente relevante o
Ocorre que, no entanto alguns aspectos tornarem-
debate de idéias em favor do objeto de estudo.
se ou mais importantes, em certos casos, ou con-
tribuir menos do que poderia.
(Adaptado de Roseli Fischmann, Ciência, democracia e direitos,
Correio Braziliense, 26/01/2004)
e) Fragmento 3
Porém, em certos casos, encontra-se algum as-
Assinale a opção que preenche corretamente as la-
pecto que fica aquém da contribuição que poderia
cunas do texto.
dar ou se torna mais importante.
07- Marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as se-
1
2
3
4
5
guintes afirmações do texto para chegar à seqüência
a)
já que
de que
para a
da
Por todas
correta.
qual
elas
Até os anos 80, a preocupação dos estrategistas
b)
pois
com
em
para a
Tais níveis
era com os meios técnicos para realizar objetivos
quem
que
predeterminados e generalizadamente aceitos. A
c)
porque
na qual
para a
desde
Em todos
partir das últimas décadas surgem dúvidas sobre os
qual
a
esses níveis
5 propósitos, e os estrategistas passam a ter uma
d)
por-
a que
da
com a
Naquelas
preocupação não apenas com os meios, mas tam-
quanto
qual
bém com a ética que define os objetivos.
e)
vez
onde
de
pela
Em certos
(Cristovam Buarque, Da modernidade técnica à modernidade
que
que
níveis
ética, com adaptações )
06- Fragmento 1 - O enfrentamento da questão ética por
( ) Mantém-se a correção e a coerência do texto ao
uma sociedade faz-se através de uma arregimenta-
se deslocar a expressão "A partir das últimas
ção variada, com ênfase e importâncias diversas
nas operações filosóficas, científicas e da sabedoria
décadas"( . 3 e 4) para depois de "propósi-
prática comum.
tos"( . 5), isolando-a por vírgulas, desde que feitos
Fragmento 2 - No questionamento e no desenvolvi-
os ajustes nas letras maiúsculas e minúsculas.
mento da ética, todas essas formas de pensamento
( ) A substituição de "objetivos predeterminados"( .2
têm sua contribuição a dar.
Fragmento 3 - Ocorre, entretanto, que em certos
e 3) pelo singular correspondente preserva a
casos algum aspecto torna-se mais importante ou
coerência textual e a correção gramatical, impri-
então encontra-se aquém da contribuição que pode-
mindo-lhe sentido de totalidade específica de
ria dar.
gênero.
( ) A função da conjunção "e", em suas duas ocor-
(Luciano Zajdsznajer, É a Ética uma ciência?, com adapta-
ções)
rências às .3 e .5, é a de relacionar, pela idéia
Marque a paráfrase que respeita a correção gramati-
de adição, duas orações.
cal e as idéias do fragmento.
( ) Explicitam-se as relações de coesão textual, e
mantém-se a correção gramatical, com a subs-
a) Fragmento 1
tituição de "os"( .7) por tais.
É através de uma arregimentação variada, com
ênfase e importâncias diversas nas operações
A seqüência correta é:
filosóficas, científicas e da sabedoria prática co-
a)
V, V, F, F
mum, uma sociedade enfrenta a questão ética.
b)
V, F, F, F
c)
V, F, F, V
d)
F, V, V, V
e)
F, V, V, F
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08- Julgue os itens abaixo, a respeito da organização
( ) A esmagadora maioria dos eleitores nas últimas
das idéias no texto, para, em seguida, assinalar a
eleições apontava esse fenômeno como o mais
opção correta.
grave problema do País.
( ) Tal conexão apareceu pela primeira vez na Histó-
Não é possível desconhecer as alterações no
ria, claramente, há mais de 70 anos atrás, nos
padrão das relações sociais que ocorrem nas
principais países capitalistas, na Grande Depres-
ruas e bairros da cidade, quando o pano de
são.
fundo é a agudização da crise social, o cresci-
5 mento do crime e do tráfico de drogas ao lado
(Adaptado de J. Carlos de Assis, A Crise da Economia
da conivência e da corrupção do sistema poli-
enquanto Crise do Trabalho)
cial. No entanto, esta apropriação perversa não
esgota todas as possibilidades de uso do es-
a)
5º, 1º, 3º, 2º, 4º
paço urbano que contempla arranjos diversos
b)
3º, 5º, 1º, 4º, 2º
em grandes cidades.
c)
2º, 4º, 3º, 5º, 1º
(Marília Pontes Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua:
novos conflitos e ação coletiva na cidade, com adaptações)
d)
4º, 1º, 3º, 5º, 2º
e)
2º, 1º, 4º, 5º, 3º
I.
Preservam-se os efeitos de sentido, as relações
10- Assinale a frase do texto que constitui uma oração
semânticas originais e evita-se a dupla negação
sem sujeito.
ao substituir "Não é possível desconhecer"( .1)
por É possível reconhecer.
O direito nada pode sem a ética, e não pode haver
paz sem justiça. Toda regra de Justiça envolve amor,
II. O "pano de fundo"( .3 e 4) apresenta quatro ca-
que resume, em seu mais amplo sentido, a verdadeira
racterísticas representadas por quatro comple-
idéia da convivência entre os homens.
mentos sintáticos: (a) "a agudização da crise so-
(José de Aguiar Dias, A ética e o direito, com adaptações)
cial"( . 4), (b) "o crescimento do crime"( .4 e 5), (c)
"tráfico de drogas"( . 5), (d) "conivência e da
a)
O direito nada pode sem a ética.
corrupção do sistema policial"( .6 e 7).
b)
[....] não pode haver paz sem justiça.
c)
Toda regra de Justiça envolve amor.
III. As duas ocorrências do pronome "que"( .2 e 9)
d)
que resume [...] a verdadeira idéia da convivência
introduzem orações subordinadas que qualificam
entre os homens.
os termos a eles imediatamente anteriores.
e) [...] em seu mais amplo sentido [...]
IV. Subentende-se que, textualmente, "esta apropria-
ção perversa"( .7) resume as idéias introduzidas
11- Assinale a opção que não serve como período final
para o desenvolvimento do parágrafo, seja pela in-
por "as alterações", no período anterior.
coerência textual, seja pela correção gramatical.
Estão corretos apenas os itens:
a)
I e II
O "humano" não é um conceito unívoco. O entendi-
mento que os seres humanos têm de si, individual e
b)
I e III
coletivamente, varia no tempo, no espaço e nas cul-
c)
I, II e IV
turas. Logo, falar em direitos humanos no século
d)
II, III e IV
XVIII francês não tem o mesmo significado de tratar o
mesmo tema, hoje, no Brasil.
e)
III e IV
(Roberto A. Ramos de Aguiar, Ética e direitos humanos, com
09- Os trechos abaixo constituem um texto, mas estão
adaptações)
desordenados. Ordene-os nos parênteses e aponte
a opção correta.
a) Por isso, um ponto importante que não deve ser
descurado é o dessa evidente lógica do direito
( ) A aguda crise social desdobrou-se, então, em
que se vincula à lei natural.
quatro vertentes de alternativa política: o fascismo
b) As mudanças históricas impuseram novos pro-
italiano, o nazismo alemão, a social democracia
blemas e novos entendimentos que propiciam um
sueca e o New Deal norte-americano.
outro referencial para os direitos humanos.
( ) O desemprego é uma tragédia social com pro-
c) Não podemos entender o homem como fruto de
fundas implicações políticas.
uma sociedade abstrata de sujeitos individuais
( ) Um dado dessa natureza é importante, pois esta-
sem qualquer vinculação histórica.
belece a conexão entre crise social e efeito polí-
d) Percebe-se aí que tratar de direito significa tratar
tico-eleitoral.
de concepções de mundo e de homem, tratar de
escolhas valorativas de condutas.
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14- Assinale a alteração que provoca erro de regência
e) O ser humano é um ser no tempo, que nele se
no texto.
transforma e constantemente constitui. O tempo
humano denomina-se história.
O desenvolvimento desigual de tecnologia e das
técnicas de produção implica no desenvolvimento
12- Assinale o período inteiramente correto quanto às
desigual da própria concepção de classe social e na
regras gramaticais de concordância.
desigual conduta de classe em relação ao capital e à
5 empresa. [...] Além disso, a falta de uniformidade
a) Tornar as regras entre os países que aderirem à
tecnológica no processo de produção enfraquece o
ALCA Área de Livre Comércio das Américas
poder e o domínio da gerência científica e abre es-
mais eficiente, para permitir, entre outros pontos,
paço para a interferência de outros saberes, histori-
que as empresas de seguro consigam, mais fa-
camente atrasados em relação ao desenvolvimento
cilmente, autorização para operarem nos países
10 dos setores de ponta de uma organização.
que fizerem parte do acordo.
(José de Souza Martins, A aparição do demônio na fábrica, no
b) Essa é uma das metas do grupo que se reuniu no
meio da produção, com adaptações)
início desse mês em Miami, nos Estados Unidos,
para discutirem a importância de os Governos
envolvidos nesse processo iniciarem, o mais
a) Retirar "das"( .1) de diante de "técnicas".
breve possível, as negociações visando harmoni-
zar seus sistemas de seguro.
b) Substituir "no"( .2) e "na" ( .3) por o e a, respecti-
c) Constava também, na pauta de discussão, ques-
vamente.
tões relacionadas com as dificuldades enfrentadas
c) Substituir "à"( .4) diante de "empresa" por para.
pelo mercado segurador, como a falta de um
ambiente regulatório em que predominem a cla-
d) Substituir "no"( .6) diante de "processo" por do.
reza e a estabilidade, o acesso aos mercados e a
transparência das negociações.
e) Retirar "para"( .8) e acrescentar sinal indicativo de
d) Formado por executivos de várias associações, o
crase no "a" que o segue.
grupo determinou ainda que se deve enfatizar as
15- Os trechos abaixo constituem um texto. Assinale a
operações de resseguro, mas sempre de acordo
opção que apresenta erro no emprego dos sinais de
com os padrões internacionais de regulamentação
pontuação.
da atividade.
e) Os executivos acreditam que o sucesso das ne-
a) No Brasil, mesmo depois da proclamação da
gociações, que devem continuar ao longo desse
República, o Estado continuou sendo uma
ano, poderão aumentar significativamente as
organização nacional frágil, com baixa capacidade
opções de novos produtos disponíveis nos mer-
de incorporação social e mobilização política
cados que fizerem parte da ALCA, o que, conse-
interna, e sem vontade ou pretensões expansivas.
qüentemente, contribuirá para fortalecer o mer-
cado segurador nesses países.
b) Do ponto de vista estritamente econômico, foi
uma economia "primário-exportadora", até a crise
(Baseado em "Brasil e Estados Unidos discutem seguro na
mundial de 1930, seguindo uma trajetória de
ALCA", Fenaseg Online)
crescimento e modernização restrita a suas
13- Identifique a letra em que uma das frases apresenta
atividades ligadas à exportação e submetendo-se
erro de regência verbal.
quase que inteiramente, às regras e políticas
liberais impostas pelo padrão-ouro.
a) Atender uma explicação.
c) Essa forma de inserção econômica internacional
Atender a um conselho.
permitiu que o Brasil crescesse até os anos 30,
b) O diretor atendeu aos interessados.
graças à complementaridade entre a sua
economia e a economia mundial.
O diretor atendeu-os no que foi possível.
d) Cresceu, sobretudo, devido à integração do País
c) Atender às condições do mercado.
