CONCURSO PÚBLICO PARA
TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR
ADVOGADO
Data da aplicação: 14/05/2006
CADERNO DE PROVAS - TIPO ( 1 )
Nome do candidato:
Número de Controle:
Número do documento de identidade:
Número de inscrição:
Sala:
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO, ANTES DE INICIAR AS PROVAS
1.
INFORMAÇÕES GERAIS
1.1. Ao receber este caderno, confira inicialmente seus dados pessoais transcritos acima.
1.2. Verifique se o Caderno de Provas está completo. Este caderno de provas é composto de 70 (setenta) questões
referentes às provas objetivas e 1 (uma) questão referente à prova discursiva. Se este estiver incompleto ou
apresentar qualquer defeito, informe ao fiscal para que sejam tomadas as devidas providências.
1.3. As provas terão duração de cinco horas, já incluído o tempo destinado à identificação que será feita no decorrer das
provas e ao preenchimento das folhas-resposta.
1.4. Não é permitido fazer perguntas durante as provas.
1.5. Só será permitido levar o Caderno de Provas, após o término do horário de realização das provas.
1.6. Não é permitido copiar suas respostas por qualquer meio.
1.7. Use caneta esferográfica azul ou preta para preencher suas folhas-resposta.
2.
CUIDADOS AO MARCAR A FOLHA-RESPOSTA DAS PROVAS OBJETIVAS
2.1. Existem três tipos de prova, por cargo. Verifique atentamente qual tipo de prova você recebeu
(Tipo de Prova 1, Tipo de Prova 2 ou Tipo de Prova 3) e marque, imediatamente, no campo apropriado (lado
esquerdo superior) da folha-resposta das questões objetivas. Esta marcação é obrigatória e a sua ausência ou a
marcação de mais de um campo, implicará na anulação das suas provas.
2.2. A folha-resposta não poderá ser substituída.
2.3. Marque sua resposta de modo que a tinta da caneta fique bem visível, conforme exemplo:
2.4. Ao terminar as provas, verifique cuidadosamente se passou todas as suas respostas para a folha-resposta.
2.5. Assinale no local indicado da folha-resposta das provas objetivas o tipo de prova que você respondeu.
2.6. Fatores que anulam uma questão das Provas Objetivas:
2.6.1. questão sem opção assinalada;
2.6.2. questão com rasura;
2.6.3. questão com mais de uma opção assinalada.
3.
CUIDADOS AO PREENCHER A FOLHA-RESPOSTA DA PROVA DISCURSIVA
3.1. Utilize a quantidade de linhas (mínimo 30 - máximo 35) indicada.
3.2. Escreva somente no espaço reservado para sua resposta.
3.3. Fatores que anulam a questão da Prova Discursiva:
3.3.1. rasuras ou borrões que prejudiquem a perfeita leitura;
3.3.2. entrelinhas;
3.3.3. letra ininteligível;
3.3.4. utilização de espaço fora do reservado para a resposta.
OBSERVAÇÕES:
I-
Os gabaritos oficiais das provas objetivas serão disponibilizados no endereço eletrônico http://concursos.acep.org.br/BNB2006, a partir das 10:00 h do
dia 15 de maio de 2006.
II - Informações relativas ao concurso poderão ser obtidas pelo telefone 0 XX (85) 4005 0808 ou pela Internet - http://concursos.acep.org.br/BNB2006.
PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS BÁSICOS - LÍNGUA PORTUGUESA
CAPACITAR, CREDITAR E PROPICIAR
01
Diz a sabedoria popular que "não se deve dar o peixe, mas ensinar a pescar". Entretanto, o bom senso indica que, em
02
casos de fome, deve-se sim "dar o peixe", para o faminto ter condições mínimas de aprendizagem. Também não se consegue
03
capacitá-lo a pescar sem dar-lhe o crédito para comprar a vara, a linha e anzol, ou até mesmo um barco. Tudo isso sem um rio
04
piscoso ambiente institucional e macroeconômico propício a microempreendimentos não adianta muita coisa...
05
Portanto, três dimensões devem ser articuladas no combate à desigualdade social no país. A primeira contempla
06
políticas compensatórias. Elas permitem que toda a população atinja, no curto prazo, patamares mínimos de dignidade e
07
sobrevivência. Outra dimensão é constituída por políticas de crescimento econômico, para disponibilizar maior renda,
08
quantidade de bens e serviços, além de oportunidades. Em simultâneo, deve-se executar políticas redistributivas. Só com elas,
09
essa maior disponibilidade de renda, bens e serviços se dirigirá, prioritariamente, às camadas da população "mais pobres entre
10
os pobres", que constituem o público-alvo dessas políticas.
11
A distribuição de renda do Brasil disputa com a da África do Sul, entre os países grandes, a vergonha de ser a pior no
12
mundo. O governo brasileiro defende a focalização de algumas políticas sociais como forma de melhorá-la. São programas
13
sociais que almejam dar aos mais pobres os chamados ativos de produção: educação, terra e microcrédito, para produzir.
14
Supõem que o pobre continuará em sua precária situação enquanto não tiver a capacidade de gerar sua renda por conta própria,
15
para satisfazer as necessidades.
16
Infelizmente, o governo tem privilegiado os credores em detrimento desses programas que poderiam beneficiar a
17
sociedade. Esses programas sociais têm tido um gasto bem menor do que é despendido com o pagamento dos serviços das
18
dívidas interna e externa.
19
Preso na "armadilha da dívida", o foco governamental se desloca para a gestão da pobreza e dos problemas
20
associados a ela, inclusive a informalidade, via "forças do mercado". Governo e sociedade se uniriam para as ações
21
"solidárias", visando "inclusão do excluído". No que se refere ao trabalho informal, a idéia agora dominante é a do apoio ao
22
indivíduo, com ênfase em programas de concessão de microcrédito, para tocar o negócio.
23
O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego e da informalidade. Mas por si só
24
também não é suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais. Deve-se garantir as condições básicas de vida.
25
Para isso é necessário investir fortemente em programas de educação e saúde (inclusive saneamento) e em políticas sociais
focalizadas, mas em uma escala que tenha realmente impacto social.
26
Como exemplo da necessidade de intervenção governamental, merece destaque a experiência do Banco do Nordeste
27
do Brasil (BNB), a partir de 1998, com o programa CrediAmigo. Trata-se do único caso brasileiro de integração entre um
28
29
banco público federal e o microcrédito. Embora ainda insuficiente, é a experiência que apresenta o melhor desempenho dentre
30
todas as desenvolvidas no setor do microcrédito no Brasil.
31
Uma das principais lições do programa CrediAmigo é que uma organização com infra-estrutura física estabelecida
32
como a capilaridade das agências do BNB na região Nordeste , mantendo um sistema descentralizado de monitoramento de
33
carteiras de empréstimo, tem condições de se consolidar no setor de microcrédito, rapidamente, por alcançar logo escala
34
operacional.
35
Isso demonstra o potencial para atuação de outros bancos públicos federais - especialmente o Banco do Brasil e a
36
Caixa Econômica Federal. Esses bancos têm escala de recursos e logística física para atender a boa parte da população mais
37
pobre, no plano nacional. Além disso, já possuem uma tradição do processo de concessão do crédito. Poderiam fazer parcerias
com cooperativas de crédito popular para os programas de microcrédito, de fato, terem impacto significativo.
38
Fernando Nogueira da Costa, in Folha de São Paulo, 08/11/01 (Compilado)
01. A temática do texto está centrada na:
A) crítica ao capitalismo brasileiro e à ganância dos credores.
B) omissão do governo petista em políticas sociais.
C) liquidação da dívida externa.
D) integração do crescimento econômico com a garantia das condições básicas da vida.
E) concessão de microcrédito para as pequenas empresas.
02. Deduz-se, pelo texto, que o governo pode acabar com a péssima distribuição de renda do Brasil com utilização de medidas
de:
A) juros baixos para os pequenos produtores.
B) não pagamento das dívidas interna e externa e aplicação do dinheiro em programas de crédito.
C) apoio à economia informal com ênfase nos programas de concessão de microcrédito para o indivíduo.
D) união com a sociedade para o fortalecimento das ações solidárias que visem a "inclusão dos excluídos".
E) profissionalização, de apoio financeiro e de favorecimento de ambientes propícios a microempreendimentos.
01 / 15
03. O parágrafo que melhor desenvolve a idéia contida na introdução do texto é o:
A) terceiro.
B) quarto.
C) quinto.
D) sexto.
E) sétimo.
04. O uso de "aspas" em expressões e palavra, sem parcimônia, no quinto parágrafo, indica que o autor queria:
A) realçar o significado denotativo de cada uma.
B) criticar o uso destas expressões e palavras.
C) evidenciar que elas são gírias.
D) mostrar que está usando expressões e palavra de outrem.
E) destacar estas expressões e palavra com arcadismos.
05. Assinale a alternativa que apresenta redação CORRETA em relação à pontuação.
A) O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si só também, não é suficiente para
reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.
B) O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego mas, por si só, também, não é suficiente,
para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.
C) O crescimento econômico, é o melhor remédio para as doenças, do desemprego mas por si só também não é suficiente para
reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.
D) O crescimento econômico, é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si só também, não é suficiente
para reduzir a pobreza e, nem as disparidades sociais.
E) O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas por si só também não é suficiente, para
reduzir a pobreza, e, nem as disparidades sociais.
06. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de palavras com o mesmo radical de "piscoso" ( l . 04).
A) Piscatória, piscativo, písceo.
B) Piscina, piscado, piscicatório.
C) Pisciano, píscola, piscosa.
D) Pisciforme, pisco, piscicultura.
E) Piscicaptura, piscamento, piscívono.
07. Assinale a alternativa com palavras ortografadas corretamente de acordo com a seqüência:
"peixe" ( l . 02), "anzol" ( l . 03), "concessão" ( l . 22)
A) laxante - cataqueze - sessão
B) trouxer - catequizar - assento
C) broxa - analizar - passo
D) xácara - deleitozo - obsessão
E) taxa - catálize - admissão
08. Encontram-se os prefixos "macro" e "micro" ( l . 04) que são antônimos. Assinale a alternativa que apresenta palavras com
prefixos antônimos entre si:
A) anarquia - anagrama, ultrapassar - extravasar
B) subalterno - sobestar, intravenoso - impermeável
C) abstrair - adjunto, sotopor - extrafino
D) endotérmico - epiderme, metátese - metafonia
E) arquiduque - arcanjo, paradigma - perífrase
09. Assinale a alternativa em que "infra" NÃO é prefixo.
A) Infracitado.
B) Infrato.
C) Inframedíocre.
D) Infraglótico.
E) Infracolocado.
10. A palavra "CrediAmigo" ( l . 28) é formada por:
A) derivação prefixal.
B) derivação sufixal.
C) hibridismo.
D) derivação parassintética.
E) composição.
02 / 15
11. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo:
"É verdade _____ o cogito ( Descartes ) não seria capaz de vislumbrar que de suas entranhas fosse expelida, no final do
século XX, a Economics, este monstrum vel prodigium da metafísica ocidental, matraqueada nos tristes tópicos. O _____
universalismo gera o péssimo
particularismo como a banda podre de _____ mesmo. Na versão pós-moderna e
globalizada, a dialética iluminista do universal e do particular se ________ sofisticadamente cruel. Sua especialidade é o
jogo do ilusionismo _______ as subjetividades supostamente esclarecidas ou iluminadas são reduzidas a meras
objetivações de processos que não constroem".
(Parágrafo extraído de um discurso proferido na Academia Paulista de Letras - http://www.eco.unicamp.br/Belluzzo.html)
A)
com que, mal, si, tornam, em que
B)
de que, mau, se, torna, onde
C)
que , mau, si, torna, em que
D)
em que, mal, se tornam, onde
E)
que, mal, si, tornam, onde
12. No sintagma " Como exemplo da necessidade de intervenção governamental" ( l . 27) encontram-se:
A) dois complementos nominais e um adjunto adnominal.
B) dois objetos indiretos e um adjunto adnominal.
C) um complemento nominal e dois adjuntos adnominais.
D) um objeto indireto e dois adjuntos adnominais.
E) um adjunto adnominal, um complemento nominal e um adjunto adverbial.
13. No período " Elas permitem que toda a população atinja, no curto prazo, patamares mínimos de dignidade e
sobrevivência" ( l . 06-07), os grifos são respectivamente:
A) oração substantiva objetiva indireta, adjunto adnominal, objeto indireto.
B) oração substantiva objetiva direta, adjunto adverbial de tempo e objeto direto.
C) oração substantiva subjetiva, adjunto adverbial de tempo e objeto direto.
D) oração substantiva objetiva direta, adjunto adnominal, objeto indireto.
E) oração substantiva objetiva indireta, adjunto adverbial, objeto direto.
14. Dentro do contexto, assinale a alternativa que apresenta a significação mais adequada para "focalização" ( l . 12).
A) Intensificação.
B) Idealização.
C) Apuração.
D) Evidencialização.
E) Restrição.
15. Assinale a alternativa que define morfológica ou sintaticamente, conforme a seqüência:
"se" ( l . 01), " lhe" ( l . 03), "la" ( l . 12), "se" ( l . 09).
A) Conjunção condicional, objeto indireto, objeto indireto, objeto indireto.
B) Partícula integrante do verbo, objeto direto, objeto direto, objeto direto.
C) Conjunção condicional, objeto indireto, objeto indireto, partícula integrante do verbo.
D) Índice de indeterminação do sujeito, objeto direto, objeto indireto, partícula integrante do verbo.
E) Índice de indeterminação do sujeito, objeto indireto, objeto direto, índice de indeterminação do sujeito.
16. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da análise sintática dos grifos "merece destaque a experiência do
Banco do Nordeste do Brasil" ( l . 27-28) e "é a experiência que apresenta o melhor desempenho..." ( l . 29).
A) Objeto direto, sujeito.
B) Sujeito, predicativo.
C) Objeto indireto, predicativo.
D) Sujeito, objeto direto.
E) Objeto direto, predicativo.
17. No período "No que se refere ao trabalho informal, a idéia dominante é a do apoio ao indivíduo, com ênfase em
programas de concessão de microcrédito, para tocar o negócio." ( l . 21-22), a preposição em é regida pelo:
A) substantivo programas.
B) substantivo ênfase.
C) substantivo apoio.
D) substantivo idéia.
E) verbo referir.
03 / 15
18. Assinale a alternativa que apresenta redação CORRETA.
A) "A atividade que define uma instituição financeira é a concessão de crédito. Porém, para cumprir a missão de
desenvolvimento de uma região com muitas potencialidades ainda não exploradas, o Banco do Nordeste entende que o
crédito é necessário, mas não deve ser o único serviço oferecido".
B) "A atividade, que define uma instituição financeira, é a concessão de crédito. Porém, para cumprir a missão de
desenvolvimento de uma região, com muitas potencialidades ainda não exploradas, o Banco do Nordeste entende que o
crédito é necessário, mas, não deve ser o único serviço oferecido".
C) "A atividade que define uma instituição financeira, é a concessão de crédito; Porém, para cumprir, a missão de
desenvolvimento de uma região com muitas potencialidades, ainda não exploradas, o Banco do Nordeste entende que o
crédito é necessário, mas não deve ser o único serviço oferecido".
D) "A atividade que define uma instituição financeira é a concessão de crédito: porém, para cumprir a missão de
desenvolvimento de uma região com muitas potencialidades ainda não exploradas, o Banco do Nordeste entende que o
crédito é necessário, mas não deve ser o único serviço oferecido".
E) "A atividade que define uma instituição financeira é a concessão de crédito. Para cumprir a missão de desenvolvimento de
uma região com muitas potencialidades ainda não exploradas, o Banco do Nordeste entende que o crédito é necessário, mas
não deve ser o único serviço oferecido".
19. Assinale a alternativa em que o verbo NÃO é de ligação.
A) O brasileiro está preocupado com a desigualdade social.
B) O nordestino é um povo forte.
C) O BNB continua empreendedor.
D) A política econômica tem andado confusa.
E) O dinheiro fica no pagamento da dívida externa.
20. Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas do parágrafo:
"A política de não ___________ dos gastos públicos fez com que __________ as ações sociais ___________________ o
crescimento das desigualdades sociais".
A) contensão - paralizassem - com que amenizariam
B) contensão - paralisasse - que amenizariam
C) contenção - paralizassem - as quais amenisariam
D) contenção - paralisassem - que amenizariam
E) contensão - paralizasse - que amenisaria
PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS BÁSICOS - RACIOCÍNIO LÓGICO E
QUANTITATIVO
21. Uma operadora de telefonia celular tarifa o minuto de ligação em R$ 0,30 e oferece os seguintes planos:
· Plano A: o cliente paga a quantia fixa de R$ 45,00, convertida em créditos para ligações e, excedendo os minutos
correspondentes, paga a tarifa adicional de R$ 0,10 por minuto.
· Plano B: o cliente paga a quantia fixa de R$ 60,00 convertida em créditos para ligações e paga a tarifa adicional de R$ 0,05
por minuto excedente.
Assim, é INCORRETO deduzir desta descrição dos planos que:
A)
o plano B é mais vantajoso para o cliente com total de ligações excedendo 190 minutos.
B)
um cliente do plano B paga R$ 13,00 a mais que um cliente do plano A por 155 minutos de ligações.
C)
o total de 200 minutos de ligações correspondente a uma diferença positiva de R$ 6,00 entre os dois planos.
D)
a diferença positiva da tarifa, nos dois planos, correspondente a um total de 250 minutos equivale a 25 minutos de ligação.
E)
10 minutos de ligações no plano A e 30 minutos de ligações no plano B totalizam R$ 105,00.
22. As três seqüências de números a seguir obedecem a uma lei de formação lógica. Determine o número ausente da última
seqüência, indicado por um sinal de interrogação.
(12, 4, 15)
(36, 9, 20)
(21, ?, 35)
A)
3
B)
5
C)
14
D)
18
E)
48
04 / 15
23. Os advogados Clóvis, Rui e Raimundo trabalham em agências diferentes de um mesmo banco, denominadas Norte, Sul e
Leste. Exercem, não necessariamente nesta ordem, suas funções nos setores de Financiamento, Cobrança e Ouvidoria.
Sabe-se, ainda, que:
· Clóvis e o advogado da Agência Leste não trabalham na Ouvidoria.
· O advogado da Agência Norte não é Clóvis nem Rui.
· Na Agência Sul, o advogado não trabalha na Ouvidoria nem no Financiamento.
É possível concluir que:
A)
Clóvis trabalha no setor de Cobranças da Agência Norte.
B)
Rui, o advogado da Agência Leste, trabalha no setor de Ouvidoria.
C)
nem Raimundo, nem Rui trabalham no setor de Financiamento.
D)
Raimundo trabalha no setor de Cobranças da Agência Leste.
E)
nas Agências Sul e Norte, os advogados não trabalham com Financiamento.
24. Considere as seguintes premissas de um argumento:
· Não há aumento de produtividade, se novas técnicas agrícolas não são empregadas.
· Se novas técnicas agrícolas são empregadas, aumentam os custos de produção e não aumentam os preços dos insumos.
· A produtividade aumenta.
Uma conclusão logicamente derivada destas premissas é que:
A)
a produtividade aumenta e novas técnicas agrícolas não são empregadas.
B)
novas técnicas agrícolas são empregadas na produção de insumos.
C)
custos de produção aumentam e preços dos insumos diminuem.
D)
os custos de produção aumentam ou a produtividade aumenta.
E)
a produtividade agrícola aumenta e os custos de insumos aumentam.
25. Um engenheiro avalia se duas paredes em uma edificação estão em ângulo de 135º do seguinte modo: traça dois segmentos
OP e OQ de 5cm, um em cada parede, à mesma altura do solo, de modo que o ponto O esteja na aresta comum às paredes.
Mede, então, a distância d de P a Q. Constatando-se que o ângulo era menor do que o desejado, pode-se afirmar que:
A) d/5 < √ √ 2 + 2
B) d = 25 (√ 2 + 2 )
C) d = 5 √ 1 - (√ 2 / 2 )
D) d/5 > √ √ 2 + 2
E) d < 50 √ 1 + (√ 2 / 2 )
26. Simbolizemos por P 1 , P 2 e P 3 insumos produzidos em três fábricas F 1 , F 2 e F 3 . Na matriz M abaixo, a entrada na i -ésima
linha e na j -ésima coluna indica o custo unitário em reais do produto Pj na fábrica Fi, onde i e j variam no conjunto
{1, 2, 3}:
[
]
0,60 0,75 1,20
0,40 0,45 0,60
M=
0,80 0,50 1,00
A quantidade total de unidades dos insumos de modo que os custos totais nas fábricas F 1 , F 2 e F 3 sejam, respectivamente,
de R$ 360,00, R$ 200,00 e R$ 290,00 é de:
A)
150
B)
200
C)
400
D)
580
E)
850
27. Recomenda-se que, em um período de 24 meses, um dado terreno deva ser cultivado em sistema de rodízio por plantações
de milho, arroz e feijão, sem repetição, em períodos de 6 meses. Seguindo estas instruções, um agricultor decide iniciar o
