Administrador

SELEÇÃO PÚBLICA

2005

ADMINISTRAÇÃO

ADM

INSTRUÇÕES GERAIS

· É r esponsabilidade do candidato certificar-se de que está recebendo a prova correta, ou seja, o nome e o código da Área

de Formação informados nesta capa de prova correspondem aos impressos no seu cartão de respostas da Prova Objetiva.

· Você recebeu do fiscal:

- Um caderno de questões da Prova Objetiva contendo 70 (setenta) questões de múltipla escolha;

- Um cartão de respostas da Prova Objetiva, personalizado, para efetuar a marcação das respostas da Prova Objetiva.

· Ao ser autorizado o início da prova, verifique no caderno de questões da Prova Objetiva se a numeração das questões e a paginação

estão corretas.

· Responda as questões de língua estrangeira (Inglês ou Espanhol) conforme sua opção no ato de sua inscrição.

· Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui

a marcação do cartão de respostas da Prova Objetiva.

· Não é permitido copiar os assinalamentos feitos no cartão de respostas da Prova Objetiva (Edital 01/2005 Item 9.7.2 alínea e).

· Após o início da prova, o fiscal de sala iniciará a coleta da impressão digital de cada candidato (Edital 01/2005 Item 9.7.2 alínea a);

· Somente depois de decorrida uma hora do início da prova, você poderá entregar seu caderno de questões da Prova Objetiva e seu

cartão de respostas da Prova Objetiva e retirar-se da sala de prova (Edital 01/2005 Item 9.7.2. alínea c).

· Somente será permitido levar o caderno de questões da Prova Objetiva ao final do tempo total da prova, desde que permaneça em

sala até este momento.

· Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal, o seu cartão de respostas da Prova Objetiva devidamente

assinado e o seu caderno de questões da Prova Objetiva, ressalvado o disposto no item anterior.

· Não esqueça de solicitar ao fiscal de sala, sua carteira de identidade, quando da entrega do seu material de prova.

· Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.

· Se você precisar de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local.

INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA

· Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas da Prova Objetiva. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na

Ata de Aplicação de Prova.

· Leia atentamente cada questão e assinale no seu cartão de respostas da Prova Objetiva a alternativa que mais adequadamente a responde.

· O cartão de respostas da Prova Objetiva NÃO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora

dos locais destinados às respostas.

· A maneira correta de assinalar a alternativa no seu cartão de respostas da Prova Objetiva é cobrindo, fortemente, com caneta

esferográfica azul ou preta, o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:

Cronograma Previsto (Cronograma completo no endereço www.nce.ufrj.br/concursos)

Atividade

Data

Local

Divulgação do gabarito da Prova Objetiva

18/10/05

www.nce.ufrj.br/concursos

Interposição de recursos contra o gabarito da Prova Objetiva

19 e 20/10/05

www.nce.ufrj.br/concursos

Divulgação do resultado final das Provas Objetivas

01/11/05

www.nce.ufrj.br/concursos

* Demais atividades consultar Manual do Candidato ou pelo endereço eletrônico www.nce.ufrj.br/concursos

Seleção Pública - 2005

BNDES

Seleção Pública - 2005

BNDES

LÍNGUA PORTUGUESA

inadequada;

(D) só a segunda frase apresenta estrutura gramatical

inadequada;

1 - Em texto da Folha de São Paulo, um morador das

(E) as duas frases apresentam erros gramaticais de tipos

margens de uma grande rodovia declarava o seguinte:

diferentes.

Hoje já passaram por aqui

milhares de caminhões e

4 - O manifesto do Partido Comunista dizia: "Proletários de

automóveis, mas eu e minha

todo o mundo, uni-vos!"; se essa mesma frase fosse

família já estamos habituados

reescrita com tratamento de "vocês" em lugar de "vós", a

com isso; os garotos até

forma verbal do imperativo adequada seria:

brincam, jogando pedra nos

pneus.

(A) unem-se;

(B) unam-se;

Há, nesse texto, um conjunto de palavras cujo significado

depende da enunciação, ou seja, da situação em que o

(D) unem-vos;

texto foi produzido. Entre as alternativas abaixo, aquela

(E) une-se.

que indica um termo que NÃO está nesse caso é:

(A) hoje;

5 - Falando da Seleção Brasileira de Futebol, um cronista

(B) aqui;

esportivo declarou o seguinte: "Carlos Alberto Parreira deveria

(D) minha família;

fazer o quinteto de Ronaldo, Ronaldinho, Robinho, Adriano

(E) isso.

e Kaká, com um deles no banco de reservas, pois, assim,

teria à sua disposição um substituto de qualidade para

2 - O segmento inicial de nosso Hino Nacional diz o seguinte:

possíveis mudanças táticas."; tal declaração peca por

imprecisão, visto que:

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heróico o brado retumbante

(A) as mudanças não seriam táticas, mas técnicas;

(B) o quinteto seria sempre formado de quatro jogadores;

Se colocados na ordem direta, os termos desses dois

versos estariam assim dispostos:

(D) nem todas as mudanças produzem o efeito desejado;

(E) o banco de reservas não pode contar com um só jogador.

(A) As margens plácidas do Ipiranga ouviram

O brado retumbante de um povo heróico;

6 - A língua portuguesa e os conhecimentos matemáticos

(B) As margens plácidas ouviram do Ipiranga

nem sempre estão de acordo. A frase abaixo em que a

O heróico brado retumbante de um povo;

concordância verbal contraria a lógica matemática é:

O heróico brado retumbante de um povo;

(D) Do Ipiranga as margens plácidas ouviram

(A) 50% da torcida brasileira gostaram da seleção;

O brado retumbante de um povo heróico;

(B) mais de três jornalistas participaram da entrevista;

(E) Ouviram as margens plácidas do Ipiranga

De um povo o heróico brado retumbante.

passeio;

(D) são 16 de outubro;

3 - Num pequeno texto distribuído por moradores de um

(E) participaram do congresso um e outro professor.

condomínio da Zona Sul do Rio de Janeiro apareciam as

seguintes frases:

7 - "-Senhor Presidente, Vossa Excelência não me tem

permitido usar a palavra! Senhor Deputado, Vossa

- "os condôminos cujas reclamações o síndico não

Excelência poderá falar após dois outros colegas!". Esse

deu atenção..."

diálogo, ouvido numa das CPIs do Congresso, mostra:

- "os itens que não foram discutidos os pontos

principais..."

(A) a concordância verbal errada com "Vossa Excelência";

(B) a má colocação de pronomes pessoais oblíquos;

Sobre essas frases pode-se afirmar, em termos de correção

gramatical, o seguinte:

(D) o uso inadequado do tratamento "Vossa Excelência"

(A) as duas frases apresentam perfeita estruturação

para deputado;

gramatical;

(E) o emprego adequado da norma culta da língua.

(B) as duas frases apresentam o mesmo tipo de erro

gramatical;

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12 - Uma creche de São Paulo mandou fazer uma faixa

8 - Num relatório de um segurança sobre um incidente

colocada na fachada do prédio com os seguintes dizeres:

ocorrido na entrada de um grande centro comercial estava

"Ame-os e deixe-os!". Sobre os dizeres contidos nessa

escrito o seguinte:

faixa, só NÃO se pode dizer que:

Tudo aconteceu a partir do

(A) há uma aparente contradição lógica entre os termos

momento que chegaram dois

do período;

homens com dois altos-falantes

(B) os dizeres recordam uma frase da época do "milagre

e começaram a fazer propaganda

brasileiro":"Brasil, ame-o ou deixe-o!";

de um show na porta do prédio.

Ora, segundo as normas, é

(D) o pronome "os" refere-se a "filhos";

proibido, após as 22h, não fazer

(E) a creche reconhece a impossibilidade de amar como

barulho neste lugar e, porisso,

os pais.

tivemos que expulsar eles.

13 - Uma coluna do jornal Lance dizia o seguinte: "Isto só

Há muitos problemas no uso da norma culta por parte do

será possível se o clube transformar-se em empresa, o

segurança; a alternativa abaixo que NÃO indica

presidente do clube trabalhar por isso e o torcedor reaver a

corretamente um problema é:

confiança no time". O erro gramatical presente nesse

segmento de texto é:

(A) a forma plural "altos-falantes";

(B) a grafia de "porisso";

(A) o emprego de "isso" por "isto";

(B) a não repetição da conjunção "se";

"que";

(D) a repetição do numeral cardinal "dois";

(D) a má colocação do advérbio "só";

(E) o emprego menos adequado de "eles" como objeto direto.

(E) a grafia "presidente" por "Presidente".

9 - Nesse mesmo texto da questão 8 há uma incoerência

14 - Uma indicação de como tomar-se determinado

flagrante no seguinte segmento:

medicamento registrava: "tomar dois comprimidos, de dois

tipos diferentes a cada duas horas". A frase, por ser ambígua,

(A) Tudo aconteceu a partir do momento;

pode gerar confusão: tomar um ou dois comprimidos de

(B) chegaram dois homens com dois altos-falantes;

cada tipo? A frase abaixo que NÃO traz qualquer

possibilidade de ambigüidade é:

do prédio;

(A) Pedro e José encontraram-se com João;

(D) é proibido, após as 22h, não fazer barulho neste lugar;

(B) A perturbação do chefe prejudicou o projeto;

(E) tivemos que expulsar eles.

(D) O funcionário, em sua sala, falou com o chefe;

10 - O filme publicitário mostra um casal muito bem

(E) Pedro encontrou o irmão entrando na loja.

recebido numa agência bancária e se encerra com uma

frase: "UNIBANCO. Nem parece banco". Certamente

15 - A alternativa em que as duas formas da frase NÃO

pretende-se mostrar a superioridade desse banco sobre

apresentam o mesmo significado é:

outros, mas a frase pode permitir também uma leitura que

não seria agradável para os bancos, ou seja, a de que:

(A) O presidente deseja ser admirado pelos eleitores

O presidente deseja a admiração dos eleitores

(A) todos os bancos têm a mesma aparência arquitetônica;

(B) O gerente pretende ser promovido a diretor

(B) os bancos tratam também de temas econômicos;

O gerente pretende a promoção do diretor

(D) os gerentes das agências não atendem os clientes;

O guarda teme sua captura pelos traficantes

(E) as pessoas receiam entrar nas agências bancárias.

(D) O jogador queria ser denominado "Rei"

O jogador queria a denominação de "Rei"

11 - Uma lata de um conhecido refrigerante traz escrita a

(E) A rainha prefere ser amada pelos súditos

seguinte frase: "Mais importante do que a beleza é o

A rainha prefere o amor dos súditos

conteúdo". Considerando-se ser essa uma frase publicitária,

pode-se inferir que a leitura esperada pelos publicitários é

16 - Na frase "Ou vai ou racha!", a conjunção OU tem o

a de que:

mesmo valor significativo que apresenta na seguinte frase:

(A) a lata é bonita, mas mais valioso é o refrigerante;

(A) O turista compreendia inglês ou francês com facilidade;

(B) a lata é feia, mas o produto é bom;

(B) As vaias ou os aplausos não perturbaram o presidente;

(D) a lata não é para ser admirada, mas sim o refrigerante;

(D) Na hora da premiação, chorava ou ria;

(E) o refrigerante é ótimo apesar da embalagem.

(E) Morávamos no segundo ou no terceiro andar.

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17 - Os adjetivos mostram qualidades, características ou

ATENÇÃO:

especificações dos substantivos; a alternativa abaixo em

As próximas dez questões (21 a 30) são de língua

que o termo em negrito NÃO funciona como adjetivo é:

estrangeira. Apresentamos inicialmente as questões

de Inglês e, em seguida, as de Espanhol. Resolva

(A) difícil aprendizado;

apenas as correspondentes à língua estrangeira que

(B) sensação de dificuldade;

você indicou como opção.

LÍNGUA INGLESA

(D) tarefa dificílima;

(E) acesso difícil.

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 21 TO 25:

18 - Uma antiga revista de humor, Pif-Paf, trazia o seguinte slogan:

TEXT I

"Cada número é exemplar, cada exemplar é um número!"; nesta

frase, as palavras "número" e "exemplar" trocaram:

The integral approach strategies adopted by

Favela-Bairro consist of proposals of integrated and

(A) função, classe e significado;

participative actions. The path that goes from welfare

(B) somente função e significado;

to work should combine programs and services for

human and social development with labor and income-

(D) somente classe e significado;

generation opportunities. To be viable, however, social

(E) somente classe.

promotion interventions should be focused on

geographical areas with a high concentration of poverty,

19 - Nesta mesma revista Pif~Paf, a apresentação do

specifically on the poorest families.

humorista Fortuna, um dos colaboradores da revista, era

An intersectoral decentralized and participative

feita do seguinte modo:

approach can produce synergetic effects capable of

providing greater impact for poverty and inequality

Fortuna é realmente um humorista nato. Muita gente

reduction policies, and capable of contributing to their

preferia que ele fosse um humorista morto, mas ele

sustainability.

ainda chega lá. Em criança também tinha mania de

fazer brincadeiras com os pais, das quais ainda

Although Favela-Bairro has been based on the idea

conserva inúmeras cicatrizes. Até hoje continua roxo

of integrated urban infrastructure interventions, initially

por uma piada, sobretudo no dia seguinte.

the program did not incorporate all the basic components

of an integral approach strategy. These components

O comentário INCORRETO sobre os constituintes desse

were gradually incorporated into its design as a result

20 of the participatory process and the transformations

pequeno texto é:

that occurred in the municipal administration.

(A) a oposição entre nato X morto provoca humor, mas não

Favela-Bairro is the result of an evolving process

há, de fato, oposição de sentido entre esses adjetivos,

that resulted in the creation of a typical integral

em seus contextos;

development model with a territorial base that

(B) a expressão "ele ainda chega lá" refere-se às possibilidades

25 incorporates life-cycle perspectives.

de sucesso profissional do humorista Fortuna;

Rio de Janeiro inhabitants, either living in favelas

or not, recognize the importance of the Favela-Bairro

humorístico, más conseqüências das brincadeiras do

program. A public opinion poll carried out in 2003 asked

humorista com os pais;

cariocas (as Rio residents are called) to choose from

(D) a expressão "continua roxo" mostra desejo intenso;

30 a list of governmental programs the one to which the

(E) a referência ao "dia seguinte" faz referência a possíveis

next mayor should give priority. Favela-Bairro was

conseqüências de agressões em razão das piadas, no

chosen in first place in all three rounds of the survey.

plano humorístico.

The same institute asked respondents about the most

important project for the city, and again Favela-Bairro

20 - A frase abaixo faz parte de seção de uma revista de humor:

35 ranked first: 26.1 percent of respondents have elected

Favela-Bairro as more important than programs such

"Se você é um verdadeiro masoquista.

as minimum income, popular restaurants, and even

"Se você realmente adorou esta seção.

essential works in major city roads.

"Não perca o próximo número.

"Vai ser muito pior!"

(www.worldbank.org on September 10, 2005)

O humor, neste caso, é produzido pelo(pela):

21 - The idea implied in the expression "from welfare to

work" (l. 3/4) is one of:

(A) crítica feita à própria revista;

(A) social deterioration;

(B) ambigüidade de termos;

(B) population control;

(D) reconhecimento das próprias falhas;

(D) temporary employment;

(E) ironia do termo "adorou".

(E) economic independence.