CONCURSO
PÚBLICO
Administrador
ADMRJ01
INSTRUÇÕES GERAIS
· Você recebeu do fiscal:
- Um caderno de questões contendo 60 (sessenta) questões objetivas de múltipla escolha;
- Um cartão de respostas personalizado.
· É responsabilidade do candidato certificar-se de que o nome do cargo informado nesta capa de prova corresponde ao
nome do cargo informado em seu cartão de respostas.
· Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no caderno de questões se a numeração das questões e a paginação estão
corretas.
· Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo. Este
tempo inclui a marcação do cartão de respostas.
· Após o início da prova, será efetuada a coleta da impressão digital de cada candidato (Edital 01/2006 Subitem 9.9 alínea a).
· Não será permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no cartão de respostas. (Edital 01/2006 subitem
9.9 alínea e).
· Somente após decorrida uma hora do início da prova, o candidato poderá entregar seu cartão de respostas da Prova
Objetiva e retirar-se da sala de prova (Edital 01/2006 Subitem 9.9 alínea c).
· Somente será permitido levar seu caderno de questões ao final da prova, desde que permaneça em sala até este
momento (Edital 01/2006 Subitem 9.9 alínea d).
· Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o cartão de respostas devidamente assinado.
· Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.
· Se você precisar de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local.
INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA
· Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na Ata de
Aplicação de Prova.
· Leia atentamente cada questão e assinale no cartão de respostas a alternativa que mais adequadamente a responde.
· O cartão de respostas NÃO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos
locais destinados às respostas.
· A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrindo, fortemente, com caneta esferográfica azul
ou preta, o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:
A
E
C
B
CRONOGRAMA PREVISTO
ATIVIDADE
DATA
LOCAL
Divulgação do gabarito - Prova Objetiva (PO)
15/05/2006
www.nce.ufrj.br/concursos
www.nce.ufrj.br/concursos
Interposição de recursos contra o gabarito (RG) da PO
16 e 17/05/2006
NCE/UFRJ
Divulgação do resultado do julgamento dos recursos contra os RG da PO e o
30/05/2006
www.nce.ufrj.br/concursos
resultado final das PO
Demais atividades consultar Manual do Candidato ou pelo endereço eletrônico www.nce.ufrj.br/concursos
Núcleo de Computação Eletrônica
O rganização:
Organização:
Universidade Federal do Rio de Janeiro
ADMINISTRADOR - ADMRJ
01 - O texto apresenta uma idéia principal que é:
LÍNGUA PORTUGUESA
(A)
a cidadania é uma conquista diária de todos nós;
O que é cidadania
(B)
ser cidadão é ter direitos;
Gilberto Dimenstein
(C)
a América Latina é um local de cidadania plena;
Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la. É
(D)
a cidadania deve compreender as mulheres;
poder votar em quem quiser sem constrangimento. É processar
(E)
ser cidadão é cuidar do público em detrimento do privado.
um médico que cometa um erro. É devolver um produto
estragado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser negro
sem ser discriminado, de praticar uma religião sem ser
02 - Podemos dividir o texto em cinco partes, que estão
perseguido.
indicadas abaixo com a síntese de seu conteúdo; a alternativa em
Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios
que a indicação do conteúdo NÃO está correta é:
de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito, não jogar
papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse
(A) do início do texto até "sem ser perseguido" a definição de
comportamento, está o respeito à coisa pública.
cidadania;
O direito de ter direitos é uma conquista da humanidade. Da
(B) de "Há detalhes" até "a coisa pública" exemplos de
mesma forma que a anestesia, as vacinas, o computador, a
cidadania;
máquina de lavar, a pasta de dente, o transplante do coração.
(C) de "O direito a ter direitos" "até diante da lei" a conquista
Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que
difícil da cidadania;
tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam para você
(D) de "Pessoas deram a vida" até "de matá-la" fatos
votar aos dezesseis anos. Lutou-se pela idéia de que todos os
homens merecem a liberdade e de que todos são iguais diante da
históricos na luta pelos direitos humanos;
lei.
(E) de "Em 1948 surgiu" até o fim do texto os direitos
Pessoas deram a vida combatendo a concepção de que o rei
humanos antes da guerra.
tudo podia porque tinha poderes divinos e aos outros cabia
obedecer. No século XVIII, a rebeldia a essa situação detonou a
Revolução Francesa, um marco na história da liberdade do
03 - Para defender seus pontos de vista o autor só NÃO
homem.
emprega:
No mesmo século surgiu um país fundado na idéia da liberdade
individual: os Estados Unidos. Foi com esse projeto
(A)
exemplificação;
revolucionário que eles se tornaram independentes da Inglaterra.
(B)
citação de fatos históricos;
Desde então, os direitos foram se alargando, se aprimorando, e
(C)
interação com o leitor, questionando-o;
a escravidão foi abolida. Alguém consegue hoje imaginar um
(D)
apelo a opiniões pessoais;
país defendendo a importância dos escravos para a economia?
(E)
utilização do humor e da ironia.
Mas esse argumento foi usado durante muito tempo no Brasil.
Os donos da terra alegavam que, sem escravos, o país sofreria
uma catástrofe. Eles se achavam no direito de bater e até matar
os escravos que fugissem. Nessa época, o voto era um
04 - Assinale a alternativa em que o fato histórico referido
privilégio: só podia votar quem tivesse dinheiro. E para se
também está ligado ao Brasil:
candidatar a deputado, só com muita riqueza em terras.
No mundo, trabalhadores ganharam direitos. Imagine que no
(A) "Assistimos a derrocada dos regimes comunistas, com a
século passado, na Europa, crianças chegavam a trabalhar até
extinção da União Soviética";
quinze horas por dia. E não tinham férias.
(B) "Os países do Leste europeu converteram-se em
As mulheres, relegadas a segundo plano, passaram a poder
democracia";
votar, símbolo máximo da cidadania. Até há pouco tempo,
(C) "Na África do Sul desfez-se o regime de segregação racial";
justificava-se abertamente o direito do marido de bater na
(D) "A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na
mulher e até de matá-la.
década de 80 uma geração de presidentes eleitos
Em 1948, surgiu a Declaração Universal dos Direitos do
democraticamente";
Homem, aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU),
(E) "No século XVIII, a rebeldia a essa situação detonou a
ainda na emoção da vitória contra as forças totalitárias lideradas
Revolução Francesa".
pelo nazismo, na Europa.
Com essa declaração, solidificou-se a visão de que, além da
liberdade de votar, de não ser perseguido por suas convicções, o
homem tinha direito a uma vida digna. É o direito ao bem estar.
05 - O autor defende o respeito à coisa pública. A alternativa
A onda dos direitos mudou a cara e o mapa do mundo neste
que exemplifica esse respeito é:
final de milênio. Assistimos à derrocada dos regimes
comunistas, com a extinção da União Soviética. Os países do
(A)
"poder votar em quem quiser sem constrangimento";
Leste europeu converteram-se à democracia.
(B)
"processar um médico que cometa um erro";
Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação racial. A
(C)
"não jogar papel na rua";
América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na década
(D)
"direito de ser negro sem ser discriminado";
de 80 uma geração de presidentes eleitos democraticamente.
(E)
"direito de ter direitos".
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ADMINISTRADOR - ADMRJ
06 - O segmento do texto que apresenta uma linguagem menos
11 - "Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito
formal é:
de votar. E outros batalharam para você votar aos dezesseis
anos"; infere-se desse segmento do texto que:
(A) "E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos";
(B) "Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação
(A) todos os leitores do texto são adolescentes;
racial";
(B) o pronome "nós" (tivéssemos) se liga aos autores dos
(C) "As mulheres, relegadas a um segundo plano";
textos;
(D) "É o direito ao bem-estar";
(C) "muita gente" e "outros" se referem às mesmas pessoas;
(E) "não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos".
(D) o autor do texto não possui mais dezesseis anos;
(E) "você" se liga a qualquer leitor do texto.
07 - O autor se refere à cidadania como uma conquista; a palavra
do texto que NÃO está relacionada a essa idéia de conquista é:
12 - Anestesia é uma palavra grifada com S (e não com Z) e
privilégio é grafada com I (e não com E); a alternativa em que
(A)
"lutou e morreu";
ambas as palavras estão corretas quanto à grafia é:
(B)
"batalharam" ;
(C)
"revolucionário"
(A)
atravez / arrepio;
(D)
"respeito";
(B)
atraz / Pirineus;
(E)
"lutou-se".
(C)
frisa / irrequieto;
(D)
análise / crâneo;
(E)
baroneza / campeão.
08 - "Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam
estágios de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito,
não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás
13 - A alternativa em que o adjetivo tem seu significado
desse comportamento está o respeito à coisa pública"; nesse
corretamente indicado é:
parágrafo, a expressão "desse comportamento":
(A)
conquista dura = rígida;
(A)
refere-se à última das ações citadas;
(B)
poderes divinos = atemporais;
(B)
retoma o conjunto de ações anteriores;
(C)
projeto revolucionário = modificador;
(C)
alude somente a aspectos negativos;
(D)
vida digna = humilde;
(D)
corresponde a um procedimento condenável;
(E)
símbolo máximo = conhecidíssimo.
(E)
traz em si mesma um conteúdo positivo.
14 - "A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na
09 - A alternativa em que a reescritura da frase inicial altera o
década de 80..."; nesse segmento do texto aparece um exemplo
seu sentido original é:
de linguagem figurada denominada:
(A) "Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la"
(A)
metonímia;
= o direito de ter uma idéia e poder expressá-la é cidadania;
(B)
sinestesia;
(B) "É poder votar em quem quiser sem constrangimento" = é
(C)
metáfora;
poder, sem constrangimento, votar em quem quiser;
(D)
comparação;
(C) "É processar um médico que cometa um erro" = é processar
(E)
pleonasmo.
um médico que erre;
(D) "É devolver um produto estragado" = é fazer a devolução
de um produto estragado;
15 - A alternativa em que a construção com o pronome SE é
(E) "É o direito de ser negro sem ser discriminado" = é, sendo
diferente das demais é:
negro por direito, não ser discriminado.
(A) "desfez-se o regime de segregação racial";
(B) "solidificou-se a visão de que (....) o homem tinha direito a
10 - "É processar um médico que cometa um erro"; a forma
uma vida digna";
verbal abaixo que NÃO está correta, se colocada no mesmo
(C) "justificava-se abertamente o direito do marido de bater na
tempo verbal do verbo sublinhado é:
mulher";
(D) "Lutou-se pela idéia de que todos os homens merecem a
(A)
volte (voltar);
liberdade";
(B)
reaveja (reaver);
(E) "respeitar-se o sinal vermelho".
(C)
se precavenha (precaver-se);
(D)
proveja (prover);
(E)
provenha (provir).
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ADMINISTRADOR - ADMRJ
RACIOCÍNIO LÓGICO
17 Quatro objetos: apontador, borracha, caneta e lápis vão ser
guardados em quatro caixas numeradas de um a quatro, um
objeto em cada caixa, de tal forma que satisfaçam
simultaneamente a todas as condições abaixo:
16 - A figura abaixo mostra uma folha com alguns símbolos:
o lápis deverá ser colocado numa caixa de número par;
se a caneta estiver na caixa 2, então a borracha deverá estar
na caixa 1;
O número da caixa onde ficará o apontador não pode ser
maior do que o número da caixa da caneta.
Convencionado que o primeiro número representa a caixa onde
ficará o apontador; o segundo, a caixa da borracha; o terceiro, a
caixa da caneta e o quarto a caixa do lápis, a única opção que
A alternativa que corresponde à mesma folha após ter sido
satisfaz todas as condições é:
girada é:
(A)
1, 3, 4, 2;
(B)
1, 3, 2, 4;
(A)
(C)
4, 1, 3, 2;
(D)
3, 2, 1, 4;
(E)
3, 4, 2, 1.
18 - Observe a seqüência de figuras que obedece a um certo
(B)
padrão:
(C)
(4)
(1)
(2)
(3)
(D)
O número de bolas na 10 a figura desta sequência é:
(A)
10;
(B)
20;
(C)
22;
(D)
40;
(E)
55.
(E)
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ADMINISTRADOR - ADMRJ
19 - Em um grupo de amigos (Joana, Victor, Maria e Breno)
22 - Sete funcionários de uma empresa (Arnaldo, Beatriz,
sabe-se que:
Carlos, Douglas, Edna, Flávio e Geraldo) foram divididos em 3
existem homens que não gostam de dançar;
grupos para realizar uma tarefa. Esta divisão foi feita de modo
toda mulher tem computador.
que:
Leia com atenção as sentenças abaixo:
cada grupo possui no máximo 3 pessoas;
Edna deve estar no mesmo grupo que Arnaldo;
1.
Joana gosta de dançar e tem computador.
Beatriz e Carlos não podem ficar no mesmo grupo que
2.
Victor gosta de dançar e tem computador.
Geraldo;
3.
Maria não gosta de dançar e não tem computador.
Beatriz e Flávio devem estar no mesmo grupo;
4.
Breno não gosta de dançar e não tem computador.
Geraldo e Arnaldo devem ficar em grupos distintos;
nem Edna nem Flávio podem fazer parte do grupo de
A(s)
única(s)
afirmativa(s)
que garantimos que seja(m)
Douglas.
FALSA(S) é (são) :
Estarão necessariamente no mesmo grupo:
(A)
2;
(B)
2 e 3;
(A)
Arnaldo e Carlos;
(C)
3;
(B)
Arnaldo e Douglas;
(D)
1 e 4;
(C)
Carlos e Flávio;
(E)
4.
(D)
Douglas e Geraldo;
(E)
Flávio e Geraldo.
20 - Sabendo-se que um número real x é negativo ou maior que
23 - Entre Alberto, Carlos e Eduardo temos um estatístico, um
1, pode-se afirmar que:
geógrafo e um matemático, cada um com exatamente uma
dessas três profissões. Considere as afirmativas a seguir:
(A)
se x é maior que 2 então x é maior que 1;
I Alberto é geógrafo.
(B)
se x é menor que 2 então x é maior que 1;
II Carlos não é estatístico.
(C)
se x é menor que 2 então x é negativo;
III Eduardo não é geógrafo.
(D)
se x é negativo então x é menor que 1;
(E)
se x é positivo então x é maior que 1.
Sabendo que APENAS uma das três afirmativas acima é
verdadeira, assinale a alternativa correta:
21 - Numa biblioteca que funciona de segunda-feira a sexta-
(A) Alberto é matemático, Carlos é geógrafo e
Eduardo é
feira, durante uma certa semana foram consultados 3 dicionários
estatístico;
(inglês, francês e alemão) na seção de referência. Sabe-se que:
(B) Alberto é matemático, Carlos é estatístico e
Eduardo é
geógrafo;
todo dia pelo menos um destes 3 dicionários foi consultado;
(C) Alberto é estatístico, Carlos é matemático e
Eduardo é
o dicionário de francês foi consultado em no máximo dois
geógrafo;
dias distintos;
(D) Alberto é estatístico, Carlos é geógrafo e
Eduardo é
na sexta-feira o dicionário de alemão não foi consultado.
matemático;
(E) Alberto é geógrafo, Carlos é estatístico e
Eduardo é
Com base nesses dados, pode-se concluir que:
matemático.
(A) o dicionário de alemão foi consultado pelo menos uma vez;
(B) pelo menos um dos dicionários, o de inglês ou o de alemão,
foi consultado no mínimo duas vezes;
(C) o dicionário de inglês foi consultado pelo menos uma vez;
(D) o dicionário de inglês foi consultado em um número maior
de dias do que o de alemão;
(E) o dicionário de alemão foi consultado em um número maior
de dias do que o de francês.
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ADMINISTRADOR - ADMRJ
24 - Sabe-se que 65% dos funcionários de uma empresa são
homens. Nessa mesma empresa 40% dos funcionários recebem
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
salários maiores que R$ 1000,00. Entre as opções abaixo, a
única IMPOSSÍVEL é:
Nas questões de número 26 até 35, considere a configuração
padrão de software e hardware nas versões em português, a
(A) no máximo 40% dos funcionários são homens e,
menos quando especificado em contrário.
simultaneamente, ganham mais que R$ 1000,00;
(B) no máximo 60% dos funcionários são homens e,
simultaneamente, recebem R$ 1000,00 ou menos;
26 - Observe a figura a seguir extraída no MS-Word 2000. Note
(C) pode não haver na empresa funcionário mulher ganhando
